Quang cảnh Hội nghị

Tham dự Hội nghị có đồng chí Đặng Xuân Trường, Ủy viên BTV Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh; lãnh đạo các sở, ban, ngành của tỉnh và đại diện 265 cử tri ngành Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh.

Đồng chí Đoàn Thị Hảo, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Trưởng Đoàn chuyên trách Đoàn ĐBQH tỉnh thông tin đến cử tri về dự kiến nội dung Kỳ họp thứ Tám

Tại Hội nghị, đại diện Đoàn ĐBQH đã thông tin đến cử tri về dự kiến nội dung Kỳ họp thứ Tám, trong đó đặc biệt nhấn mạnh việc Quốc hội sẽ lần đầu cho ý kiến về Luật Nhà giáo. Cử tri bày tỏ sự vui mừng trước thông tin này, việc xây dựng Luật Nhà giáo sẽ tạo cơ hội phát triển đội ngũ nhà giáo, đồng thời đảm bảo các chính sách, chế độ đãi ngộ xứng đáng để giáo viên yên tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Cử tri Nguyễn Thị Quốc Hòa, Trưởng phòng Giáo dục mầm non và Giáo dục tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo phát biểu ý kiến

Cũng tại Hội nghị, cử tri đã đóng góp nhiều ý kiến thiết thực để hoàn thiện dự thảo Luật Nhà giáo. Nhiều cử tri nhấn mạnh về vấn đề cải thiện chế độ lương và chính sách đãi ngộ, nhất là đối với giáo viên mầm non và tiểu học. Ngoài ra, các ý kiến cũng tập trung vào chính sách đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, đề xuất Luật Nhà giáo cần có những quy định rõ ràng về việc nâng cao năng lực chuyên môn và đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên thông qua các chương trình đào tạo thường xuyên. Vấn đề tuyển dụng, bổ nhiệm giáo viên cũng được đề cập, với mong muốn có sự minh bạch và công bằng hơn để thu hút được những người có năng lực và tâm huyết với nghề.

Đồng chí Đặng Xuân Trường, Ủy viên BTV Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh phát biểu tại Hội nghị

Các ý kiến, kiến nghị của cử tri thuộc thẩm quyền đã được các ĐBQH và đồng chí Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh trao đổi, giải đáp trực tiếp tại Hội nghị; Đoàn ĐBQH tỉnh sẽ tổng hợp, chuyển tải đến Quốc hội và các cơ quan soạn thảo Luật để xem xét, bổ sung vào dự thảo Luật Nhà giáo, nhằm đảm bảo tính thực tiễn và phù hợp với nhu cầu phát triển của ngành Giáo dục.